Un exemple de déploiement dans un Lycée de deux des images du projet Tremplin. Image pour Raspberry Pi3 et pour Pi3BP

Comment construire une image debian buster ou debian bullseye standard pour une Raspberry Pi (0 1 2 3 ou 4). les images sont construites pour êtres directement utilisables dans un univers Météo/Climat pour piloter une station Météorologique et gérer les données, apprendre ou enseigner le codage avec les outils SNAP!BYOB (comme scratch) et jupyter pour aborder python et javascript. Les versions debian stretchsont maintenant obsolètes, il subsiste quelques références pour des raisons de compatibilité et les anciennes versions des articles se trouvent dans le répertoire Archives.

Cet article décrit l'utilisation d'une clef bootable persistante (qui conserve les configurations et traces de votre activité) pour configurer une raspberry Pi en accédant directement aux fichiers de configuration sur la carte micro-SD. Cette procédure utilise une image live debian (pour être cohérents avec la raspberry Pi) dont la construction décrite dans la seconde partie est inspirée de Construire une image live avec persistence et construire une image multiboot. Ce travail a été réalisé pour faciliter le fonctionnement du projet Tremplin des sciences et l'utilisation des stations météorologiques décrite le blog de Gérard Vidal. Pour les personnes intéressées la méthode de création d'une clef live bootable avec rémanence (persistence) est proposée dans le second chapitre.

Cet article décrit la mise en oeuvre technique d'une station météorologique TFA Meteotime DUO, toute autre station météo de la liste de compatibilité Weewx peut être utilisisée moyennant des modifications minimes de configuration, avec une raspberry Pi3 exploitant l'image OpenMetEdu de l'ENS-IFÉ. Cette image pour RaspberryPi propose un certain nombre de simplifications et des logiciels préinstallés pour faciliter le travail de l'usager. L'image a été construite pour les enseignants participant au projet "Météo Climat tremplin pour l'enseignement des sciences", elle est ouverte ici pour permettre à tout enseignant ou même toute personne intéressée de bénéficier du travail effectué et de rejoindre le réseau OpenMetEdu. Toutes les contributions sont les bienvenues.

Cet article décrit la méthode utilisée pour construire une image binaire GNU/linux debian stretch pour un Raspberry Pi3 dédié principalement à la gestion d'une station météorologique et au partage des données obtenues sur le Web. Cette image a été construite selon les exigences de sécurité et d'organisation pour l'installation du système dans un collège ou un lycée sous la responsabilité de l'équipe enseignante et des élèves. Ce document fournit les détails techniques qui permettent à tout enseignant ou citoyen possédant quelques connaissances GNU / linux basiques (exécution de scripts et paramétrage d'un fichier de configuration) de construire sa propre image adaptée à ses besoins ou de construire l'image par défaut lui permettant d'entrer dans le réseau de données météorologiques ouvertes du collège. Les images pré-configurées sont disponibles sur le site de diffusion de ressourcesdu projet. Un autre article (en cours) est consacré aux usages mis en place dans le projet Tremplin des sciences.

Cet article présente une démarche utilisant un nano-ordinateur(Raspberry Pi 2 ou 3) appartenant aux objets connectés (Internet des Objets IoT), des LED et des capteurs météorologiques pour apprendre à coder. Il traite du pilotage à distance de LED, de l'acquisition de données et de la gestion à distance d'une station météorologique. Cette démarche utilise des outils web interactifs et peut être déployée poste par poste ou dans une logique client-serveur proposée ici par défaut. Il est possible pour l'enseignant de construire/tester/reproduire la démarche dans de nombreuses situations en déplaçant/isolant/clonant la Raspberry qui porte les ressources ou sert de "serveur de classe" selon son choix. Le système d'exploitation de la Raspberry est issu du projet Tremplin des Sciences (PIA) et est construit spécialement pour l'éducation, il peut être modifié à la demande.